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槟榔小学开展“新基础教育”暑期学习活动报道

发布时间:2019-01-11

 

槟榔小学开展“新基础教育”暑期学习活动报道

为了更好地推进“新基础教育”研究工作的开展,加深对“新基础教育”理论的认识和理解,槟榔小学于2015年7月8日上午在新楼7楼的图书阅览室开展了针对《“新基础教育”研究手册》的学习和交流活动。

在活动前的两周内,“新基础教育”课题研究中心组的二十多名成员已经详细阅读了《研究手册》,初步理解了研究理念与历程。活动伊始,主持人吕副校长组织与会成员们开展“热身活动”,用考察老师们反应能力的游戏体验点明了“一心不能二用”的研究原则,号召大家积极投入“新基础教育”的研究中来。接着,老师们按照研究侧重点的不同组成四个研究小组,分别针对手册中各章节的内容学习、交流阅读心得,并各展所长,用思维导图的方式总结交流成果。在各组代表分享交流成果后,老师们纷纷抒发了自己对此次学习活动的感受。最后,蔡校长肯定了此次活动取得的成果,并表示研究工作任重而道远,激励老师们继续深入研究与实践,真正转变观念并在实际工作中践行“新基础教育”理念、取得新的研究成果。

据悉,“新基础教育”相关研究是槟榔小学遵循课改理念、与华东师大再次合作的新起点,槟小教师将在一系列活动中学习、体验,提高对“新基础教育”理念的认同度,香港马会资料千里马,并开展相关主题的研究。研究过程将促进学校管理、课堂教学、学生工作、教师发展等多方面的改善,最终使槟小学生受益,践行“为孩子终身幸福奠基”的办学理念。

(通讯员:胡蔡劼)

 

吕副校长用“开放式活动”的形式来主持学习交流活动

游戏活动使大家消除距离,敞开心扉

 

老师们各展所长,形成学习、交流成果的思维导图

 

小组代表分别上台分享各组交流成果

 

蔡校长肯定活动成果,激励老师们继续深入研究、实践