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好的幼儿园要给孩子价值体系

发布时间:2019-01-10

 

 11月25日上午,天依然蓝蓝的,四处可见的紫荆花和三角梅开得正茂盛,厦门市瑞景幼儿园迎接了来自成都市青羊区的80多位幼教老师、园长们的莅临参观。

首先,黄芳园长带来了“品格为重,和谐发展”的主题分享。分享会上,她提出了“好的学校要给孩子价值体系”的观点,并重点介绍了我园围绕品格教育这一核心,不断丰富课程内涵,整合课程体系,确立“一日活动皆课程、一日环节蕴品格”的观念的具体做法。她说:文化是抽象的,只有实现与课程和教育的对接,投射在孩子身上,才能彰显它存在的意义和力量。我园在近两年的文化创设与摸索中。提炼出了七个贴合孩子实际发展水平的核心品格:接纳、仁爱、感恩、尽责、守序、勇敢、更新。为了营造品格文化氛围,我园将这七个品格物化,在楼道间的文化长廊中,塑造了一个个可爱的品格娃娃,kj589金凤凰,受到家长与孩子们的一致追捧与喜爱。黄园长还强调,孩子们在园的每一分钟,每一个动作,每一句话,每一种学习,每一种游戏,每一项思考,都是品格,品格就在蕴藏在一日生活的各个环节,点点滴滴中……要求园内的每位教师都做品格教育的有心人,强化、放大各种品格,放手去培养。除此之外,幼儿园还设计制作了品格娃娃贴纸用来规范和奖励孩子的品格行为。我们请全体教职员工参与孩子在园的一日环节中的随机发现奖励,并联合家长推行“彩虹的约定”,强化孩子在家的品格行为。同时,联合社区进行一系列品格大学堂讲座……,聆听着黄园长的分享,来访老师们频频点头,认真而专注。

随后的自由参观环节,老师们自由地到户外活动场地、各功能室、各班级活动室、寝室等地方进行拍照留存,通过介绍,她们了解到:瑞景幼儿园一直坚持“环境即课程”,一直提倡“让幼儿成为环境的主人,让每个空间蕴含教育意义”,用心为孩子们创造出能玩、能操作、能互动的环境的做法,得到参观者的一致肯定和好评。她们认为瑞景幼儿园的教育环境创设科学、美观,能够充分体现幼儿的自主性,体现教师参与的实效性,体现家长配合的高度性,真正实现了充分发挥环境的教育功能。

在未来的工作中,瑞景幼儿园将一如既往,扎实开展好各项工作,不断开创教育教学工作新局面。